La educación holista es un encuentro basado en el diálogo y la comprensión mutua entre profesores y estudiantes, administradores, directivos, padres de familia en el contexto de una comunidad de aprendizaje; este diálogo holista de comprensión, entendimiento humano en el sentido más amplio de la relación social y humana, identificando intereses y propósito común. Inicia por el autoconocimiento, reconociendo y valorando la subjetividad humana, en el encuentro entre seres humanos en busca de sentido de vida para la totalidad de los seres vivos.
Fragmento de «Educación holista, el camino de la gratitud»
La
gratitud es elección y decisión por voluntad de quienes lo hacen, su práctica
lleva a la confianza firme de que la bondad habita en todos por igual. El dar
gracias tanto si los tiempos son buenos o adversos en circunstancias, alimenta
la esperanza, como si es una actitud de agradecer hacia el universo, al Ser
Superior o al Creador.
El
agradecimiento es un elemento de la inteligencia espiritual; es ver y tener la
certidumbre de qué somos capaces con nuestras acciones de lograr ser mejores en
nuestra condición humana. Es acción transformadora en cuánto, es expresión de
una actitud de inteligencia espiritual.
La
responsabilidad por el conocimiento de sí mismo es en conciencia una necesidad
acorde a los procesos superiores, a las actitudes, al discernimiento del juicio
moral, al desarrollo de potencialidades de la inteligencia espiritual.
La
inteligencia espiritual representa un nuevo paradigma en el entendimiento de la
inteligencia, con el concepto de inteligencia espiritual se construye un nuevo
modelo más amplio e incluyente de las otras inteligencias hasta ahora
difundidas en el ámbito de la educación;
la inteligencia racional, la inteligencia emocional y las inteligencias
múltiples.
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Publicado el 16 de mayo de 2018 por Fundación Ramón Gallegos.
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