Cuando hablamos de educación holista, más que referirse a una metodología determinada, se habla de una filosofía que proporciona una visión diferente de ver, comprender y tratar la educación; ya que desde esta óptica, “La educación holista es una pedagogía de amor universal, es una educación para la vida y la paz, es una vía alternativa a la creencia de que la educación es un proceso esencialmente académico de desarrollo de habilidades cognitivas tendiente a formar profesionistas exitosos” (Ramón Gallegos 2001).
Libro gratis: Educación holista, una forma diferente de ser y hacer la educacion en México
de Fundación Ramón Gallegos
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Dicha visión, está caracterizada por las cuatro ficciones de cientificismo:
· Objetivismo
· Reduccionismo
· Positivismo
· Determinismo
Estos rasgos fueron útiles cuando la ciencia mecanicista del siglo XVII, requirió una metodología para explorar el universo o la naturaleza, pero no como filosofía que permita explicar realidades de la noosfera y la teosfera (que es a donde pertenece el hecho educativo) como bien lo señaló Ken Wilber[3].
Considerando el abordaje que se le ha dado a la educación, fundamentada en esta opción mecanicista; es entendible que solo genere frustraciones a todos los actores participantes así como a los usuarios. A las autoridades educativas al reconocer que la política implementada no resuelve el problema de raíz. A los que ejercen el hecho educativo al darse cuenta de lo infructuoso de su trabajo. Y por supuesto, a los usuarios del sistema, que son los más afectados al recibir una atención carente de sentido, que no satisface el anhelo humano, de tener más bienestar en sus vidas.
11 págs. / 19 minutos.
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Publicado el 16 de mayo de 2018 por Fundación Ramón Gallegos.
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