Quizás en la educación holista no habría necesidad de las sanciones, por que en base de la conciencia del niño no habría posibilidad del incumplimiento o de quizás juzgar las acciones de manera negativa para castigar o privar. En tal caso todos los niños asumirían la responsabilidad de su aprendizaje y de sus acciones. Es importante que “toda comunidad de aprendizaje defina sus propias metas y se autoevalué”. En este aspecto si puedo observar una carencia respecto del paradigma verde o nivel de conciencia.
Fragmento de «Educación holista, una visión desde México»
Considerando que en la foto, están esos sujetos, actores
de la educación y en este caso yo, como un ser con distintas dimensiones
integradas, reconozco entonces: “la foto comienza conmigo”. La primera pregunta que viene a mi mente es ¿como
vivo yo la conciencia de totalidad? Y al empezar a responder recordé que las
primeras veces que escuche hablar del tema fue en la primaria y con gran
certeza, observo ahora que el camino que he tomado es el correcto, es pleno.
Por esta razón
me gustaría hacer una pequeña aproximación a la educación que viví en mi primaria,
una escuela que se formulaba como “Un
espacio en Morelia para construir juntos una comunidad genuinamente humana”, quizás uno de los ambientes educativos mas
próximos a la educación holista que yo conozco; primaria que ya no existe o si
permanece abierta ya no sé de ella. Pero alguna vez en una comida de ex
alumnos, platicábamos en como seria volver a abrir la escuela que nos vio
crecer, pero ahora con nosotros, los estudiantes de aquel tiempo como
profesores, bueno como coordinadores, por que así los llamábamos. Ejercicio que
retomo para el presente trabajo. ¿cómo sería nuestro propuesta? ¿qué
replanteamientos tendríamos que hacer? lo primero que visualizo es el
pronunciamiento: “Las escuelas holistas
son lugares espirituales, la espiritualidad es el corazón de la educación
holista, la base y sentido de su existencia”, (Gallegos, 2001, pág. 135) y esa sería la
propuesta: una escuela holista.
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Publicado el 9 de agosto de 2019 por Fundación Ramón Gallegos.
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