En educación holista, hablar de amor y felicidad es un asunto de vital importancia. La educación holista tiene como propósito fundamental la evolución de la conciencia y ayudar a reconocer lo que realmente somos. Este proceso de autoconoci
En educación holista, hablar de amor y felicidad es un asunto de vital importancia. La educación holista tiene como propósito fundamental la evolución de la conciencia y ayudar a reconocer lo que realmente somos. Este proceso de autoconocimiento genera alegría que se expresa en un estado de felicidad genuina, pues nace de nuestro ser interior. Es nuestra inteligencia espiritual, definida por el Dr. Ramón Gallegos como la capacidad de ser felices a pesar de las circunstancias, no a causa de ellas.
Fragmento de «Ramón Gallegos y la maestría en inteligencia espiritual»
El segundo nivel de la inteligencia tiene una importancia media pero ya es exclusiva
de los humanos, es la inteligencia intelectual, está basada en nuestra
capacidad de razonamiento, en lo cognitivo, en nuestro pensamiento lógico, en
la capacidad de simbolizar, y opera con el ojo de la mente; es una inteligencia
cultural, social, basada en el lenguaje y nos sirve para controlar y medir el
mundo. Las inteligencias múltiples de Howard Gardner son combinaciones de
elementos de estos dos niveles, son combinaciones de lo emocional y lo racional
en diferentes grados y del uso de los ojos carnal y mental. Siguen el plano de
capacidades de bajo nivel.
El tercer nivel de la inteligencia es el más importante, es el nivel superior y se
corresponde con la inteligencia espiritual, también es exclusivamente humana y
está basada en la sabiduría, nuestra capacidad de visión holista de la realidad
profunda, de comprensión de contextos y totalidades significativas. Es la
capacidad de trascendencia, de ir más allá de lo biofísico y social, más allá
del cuerpo y las emociones. Opera con el ojo de la contemplación, es una
inteligencia transpersonal porque se sitúa más allá del ego narcisista. Opera
con visión universal. Es transracional, no se limita a la racionalidad
instrumental mecánica de la ciencia. Es la única que puede darle sentido
espiritual a la vida, es decir, generar sentido trascendente para vivir,
alimentar la integridad de nuestra conciencia. Las otras inteligencias y los
dos niveles inferiores no pueden hacer esto. También es la capacidad de relacionarnos
armónicamente con la totalidad, de estar relacionados con el todo, es la
capacidad de ser felices no a causa de las circunstancias sino a pesar de
ellas.
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Publicado el 10 de diciembre de 2020 por Fundación Ramón Gallegos.
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