Arthur Schopenhauer, como educador, encarnó la figura del filósofo provocador: crítico de los sistemas académicos tradicionales, defendió la independencia del pensamiento frente a las instituciones y subrayó el valor del genio individual.
Schopenhauer como educador es uno de los ensayos de Friedrich Nietzsche incluido en Consideraciones intempestivas (Unzeitgemässe Betrachtungen). En este texto, Nietzsche presenta a Arthur Schopenhauer como un modelo de auténtico educador, no en el sentido institucional, sino como alguien que inspira y guía hacia la autoformación. Nietzsche destaca su valentía para pensar libremente, su desprecio por las ilusiones optimistas y su capacidad para enfrentar las verdades más duras de la existencia, enseñando a los individuos a vivir conforme a su propia esencia y voluntad.
(...) de silencios indulgentes, de interpretaciones erróneas. Todo esto condensa una nube de melancolía sobre sus frentes: pues estas naturalezas odian más que a la muerte el hecho de que la apariencia sea necesaria; y esta amargura constante los torna volcánicos y amenazadores. De cuando en cuando, se resarcen de su violenta ocultación, de la reserva a la que se ven obligados. Salen de sus cavernas con aspavientos terribles; sus palabras y sus hechos se transforman entonces en explosiones, y es posible que se destruyan a sí mismos. Así de peligrosamente vivió Schopenhauer. Justo ese tipo de solitarios requieren cariño; necesitan compañeros frente a quienes puedan mostrarse tan abiertos y sencillos como ante sí mismos, en cuya presencia desaparezca la tensión del silencio y la simulación. Apartad de él a estos amigos y engendraréis un peligro cada vez mayor; Heinrich von Kleist pereció de esta suerte de desamor; obligarlos de esta forma a que se recluyan profundamente en sí mismos es el remedio más (...)
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Publicado el 15 de diciembre de 2024 por Víctor Salmerón .
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