Textos más populares esta semana publicados por Edgar Serna M. disponibles publicados el 3 de marzo de 2021

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editor: Edgar Serna M. textos disponibles fecha: 03-03-2021


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Métodos Formales, Ingeniería de Requisitos y Pruebas del Software

Edgar Serna M.


Métodos formales, Ingeniería de Requisitos, Pruebas del software, Calidad del software


El libro es sí es una recopilación de los trabajos del profesor Edgar Serna y su equipo, quienes han dedicado gran parte de su investigación a aportar al logro de la meta de mejorar los productos software, y que, si bien han sido publicados en revistas o presentados en Congresos, reunirlos en un texto completo es una apuesta para que los ingenieros de software tengan herramientas más cercanas. Se trata de una iniciativa en la que se reúne la producción de estos investigadores a partir de un programa de investigación estructurado y ejecutado por más de dos décadas.


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Publicado el 3 de marzo de 2021 por Edgar Serna M..

Investigación Formativa en Ingeniería (ed. 1)

Instituto Antioqueño de Investigación


Ciencias Computacionales, Ingeniería, Desarrollo


Una de las funciones de la academia es acompañar a los estudiantes en procesos de investigación que los capaciten y formen como el relevo generacional científico de cada país. En este libro se presenta la producción de un grupo de estudiantes cuyo trabajo en Ingeniería merece ser publicado. Se trata de la labor en semilleros de investigación y de una serie de trabajos de grado que se reúnen en esta edición para darlo a conocer a la comunidad.


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Publicado el 3 de marzo de 2021 por Edgar Serna M..

Por qué falla el sistema de educación

Edgar Serna M.


Educación, Formación, Sistema educativo, Desarrollo


El sistema educativo actual se remonta a la Era Industrial. En ese tiempo, las necesidades sociales eran preparar trabajadores agrícolas para que migraran a las fábricas. De esta forma se construyó un sistema escolar que atendiera la mentalidad de producción en masa. Dicho sistema de educación fue eficiente y medible, y graduó estudiantes que estaban listos para enfrentar las exigencias de la nueva economía del mundo, es decir, obreros competentes.


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Publicado el 3 de marzo de 2021 por Edgar Serna M..

Desarrollo e Innovación en Ingeniería (ed. 2)

Instituto Antioqueño de Investigación


Ciencias Computacionales, Ingeniería, Innovación


Esta segunda edición de Desarrollo e Innovación en Ingeniería contiene la producción de un grupo de autores, ingenieros e investigadores en las diferentes áreas de la disciplina ingenieril. Como la primera edición, el objetivo es entregarle a la comunidad los más reciente avances de la investigación y el desarrollo en esta área del conocimiento, respetando un estricto rigor científico en cada uno de los capítulos.


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Publicado el 3 de marzo de 2021 por Edgar Serna M..

Planteamiento de arquitectura tecnológica para datos abiertos gubernamentales usando CKAN

Walter Hugo Arboleda M.; Edwin Nelson Montoya M.


Arquitectura tecnológica, Datos abiertos, CKAN, Herramientas libres


En este libro se hace un aporte a la perspectiva tecnológica de la estrategia de datos abiertos para Colombia, desarrollada por el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, para lo cual se plantea una arquitectura de datos abiertos gubernamentales en Comprehensive Knowledge Archive Network (CKAN), herramienta libre y usada por diversos gobiernos en el mundo para crear infraestructuras de datos abiertos.


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Publicado el 3 de marzo de 2021 por Edgar Serna M..

Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI (ed. 1)

Instituto Antioqueño de Investigación


Educación, Innovación educativa, Innovación didáctica, Formación


Es un texto producto de una comunidad interesada en buscar un cambio al actual y oxidado Sistema de Educación. Porque no funciona como sistema y dejó de responder a las necesidades de la humanidad y a las exigencias de la nueva generación. Invitamos al lector a que realice un análisis desde el contenido de cada capítulo y a que se sume al movimiento para estructurar la necesaria Revolución el Sistema de Educación en este siglo.


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Publicado el 3 de marzo de 2021 por Edgar Serna M..

Investigación Formativa en Ingeniería (ed. 2)

Instituto Antioqueño de Investigación


Ciencias Computacionales, Ingeniería, innovación, Desarrollo


Los capítulos que conforman la segunda edición de Investigación Formativa en Ingeniería plasman el esfuerzo y el trabajo de los estudiantes en diferentes disciplinas ingenieriles y Ciencias Computacionales. El acompañamiento de profesores y asesores de los semilleros y los trabajos de grado, desde los que se originan los trabajos que contiene este texto, es digno de reconocimiento y de exaltación porque su aporte también se refleja en el contenido que los lectores tienen a su alcance. Cada uno de los autores se ha esforzado hasta agotar sus capacidades para redactar los trabajos que se presentan a la comunidad en este libro, por lo tanto, esperan que se valore en la misma medida.


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Publicado el 3 de marzo de 2021 por Edgar Serna M..

Ingeniería

Instituto Antioqueño de Investigación


Ingeniería, Investigación, Disciplina ingenieril, Desarrollo


Es un libro producto del desarrollo del proyecto de investigación Realidad de la Ingeniería: Un análisis al pasado, el presente y el futuro de la disciplina, realizado por investigadores de Colombia, Argentina y Chile. El proceso se llevó a cabo entre 2016 y 2017, lapso de tiempo en el que el equipo de investigación aplicó la metodología de investigación que se describe en el Capítulo 1, para realizar una revisión sistemática de la literatura y aportar su experiencia y resultados de otras investigaciones, a la vez que plasmaba sus reflexiones acerca del tema.


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Publicado el 3 de marzo de 2021 por Edgar Serna M..

La internacionalización como visión prospectiva de formación

Edgar Serna M.; Alexei Serna A.


Educación, Internacionalización, Formación, Innovación


La internacionalización se ha convertido en un objetivo en la educación superior de este siglo. Además, se nos dice que la economía del conocimiento es una red global, lo que alienta a las universidades de todo el mundo a ingeniarse diversas formas para aprovechar los beneficios de esta interconexión, así como para evitar los peligros de la estrechez mental. Las clasificaciones son la nueva cara de la moneda con mirada de calidad, el inglés se ha convertido en el idioma oficial de la ciencia y todo se ha resumido en un discurso de convergencias que promueve la inevitabilidad de una visión singular de la estructura universitaria, su función y sus objetivos. Al parecer, en la batalla de la educación superior mundial no se toman prisioneros y hay que adaptarse o morir, lo que se ha convertido en la narrativa dominante de la internacionalización.


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Publicado el 3 de marzo de 2021 por Edgar Serna M..

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