El Nuevo
Orden Mundial exige que los estudiantes desarrollen habilidades nuevas y
revolucionarias, porque están surgiendo especialidades para las que los
profesionales no están formados ni capacitados. De ahí la necesidad de
estructurar ambientes virtuales de enseñanza-aprendizaje en los que se formen
como personas y se desarrollen como profesionales. En este libro resultado de
investigación se describe la virtualidad y sus componentes, lo mismo que los
roles del estudiante, el profesor, la institución y los planes de estudios en
la virtualidad. Al mismo tiempo que la necesidad de innovar los procesos de
aprendizaje y de involucrar a los resultados de aprendizaje. Este libro es
producto del desarrollo del proyecto de investigación: Educación inteligente para innovar la formación y la capacitación de la
nueva categoría de estudiantes. Parte 1: Aprendizaje programado,
patrocinado por el Instituto Antioqueño de Investigación, cuyos resultados se
utilizaron, además, para estructurar y formular tres programas de pregrado y
dos de posgrado totalmente revolucionarios.
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